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武漢第一初級中學創建于1997年，是武漢市最早的改制初中學校之一，繼承了武漢一中70多年教育文化的精華，堅持“厚德尚智，和諧發展”的辦學理念，不斷開拓創新，迅速躋于武漢市基礎教育品牌名校之列。
應用過程及成果介紹
3月5日，優課教學研究中心研究實驗組六人進駐武漢，開始了為期兩個月的創新教學研究。校方領導親自組織并安排數字教室實驗項目組的組建，并就實驗目標達成共識: 通過對學校實驗老師們數字教室軟硬件的培訓、教學應用的支持、教學研究的支持等，把數字教室的使用與基礎教育教學有效整合，探索數字教室背景下的創新教學模式，促進教師專業發展，提升學生認知發展水平，使其形成良好的個性品質，以求最大限度地提高教學效率。
通過舉行全體實驗教師培訓會了解數字教室的功能，開始從上課尋找突破口，融入數字教室的功能，進行備課，改進教學設計，在數字教室上課，聽課，錄像，反思，提高。研究實驗組的專家和實驗組老師一起不斷整合數字教室使用和教學法改進研討，老師充分考慮學科特點、數字教室功能、學生現狀，結合個人教學專長，逐漸創造出符合數字教室環境下的學科教學模式，實驗、創建和共享交互式電子資源。最后推出學科數字化課堂精品課，作交流和進一步研討。
5月18日，“數字教室創新教學應用展示暨課題研究啟動儀式” 在武漢市第一初級中學隆重舉行。來自教育部、湖北省、武漢市及各區電教與裝備系統的領導，和全國教育信息化領域著名專家、學者、學科帶頭人、骨干教師等數百人參會，氣氛隆重而熱烈。來自武漢市第一初級中學的六名骨干教師，分別展示了不同學科在數字教室環境下的公開教學，精彩的課堂效果獲得了全體參會人員的高度贊揚。
用戶評價：
• 武漢教育局領導：武漢市教育局條件處何硯洲副處長和江漢區教育局唐一飛副局長表示，教育部教學儀器研究所課題研究成果應用展示在武漢市第一初級中學舉行，是對當地教育信息化建設的極大促進，希望廣大學校能夠積極參與數字教室創新教學應用的課題研究。
• 武漢一初老師： 馬老師把自己精湛的教學風格與數字教室完美結合。數字教室一張張充滿詩意的畫卷，一個個充滿意境的視頻把學生帶入課文，更加直觀形象的品味課文，為學生插上想象的翅膀任意翱翔也使老師渲染氣氛更加便捷。數字教室使馬老師的課如虎添翼，而馬老師嫻熟的教學設計更使數字教室魅力四射！
• 武漢一初校領導：實驗校共同研究課題的方式很好，以后可以推廣到其它更多的學校，還可以用遠程信息化手段降低成本，提高效率。非�？隙ń萄袉T在實驗校的工作表現，對于推動教育信息化的發展起到重要作用。
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文章來源：中國投影網
